O. Clément, Roma diversamente

Morcelliana, Brescia 2025, pp. 192, € 18,00. Roberto Rusconi – già docente di Storia del cristianesimo all’Università di Roma Tre – è un noto medievista, ma ha anche esaminato sul lungo periodo il fenomeno della santità. Da qualche anno indaga, con l’occhio dello storico, temi d’attualità (un profilo di Benedetto XVI; il problema...

Il Mulino, Bologna 2025, pp. 152, € 15,00. Dove sono i maître à penser, i Michel De Foucault, i Milan Kundera, i Theodor Adorno o i Federico Chabod? Guardarsi attorno in questo Occidente significa vedere un’America alle prese con l’ICE di Trump e un’Europa, dilaniata da una guerra intestina, in piena afasia: il vuoto regna sovrano. Con questa amara constatazione,...

«Perché un insegnamento della religione in chiave interculturale, ecumenica e interreligiosa?»; «La possibile identità di un nuovo insegnamento della religione»; «Partire da quello che c’è». La forma aperta dei titoli delle tre parti principali (e ancor più dei relativi sottotitoli, come «Per quali ragioni ricercare un modo diverso di insegnare religione?» o «Un insegnamento che educhi alla domanda religiosa/spirituale?»), dicono della natura di ricerca di questo progetto redatto da un «Gruppo per un nuovo insegnamento della religione a scuola»: un pool costituito per la maggior parte da insegnanti di religione, ospitato dall’Istituto di studi ecumenici «San Bernardino» di Venezia e sostenuto dalla CEI. Come commenta Piero Stefani nel riquadro alle pp. 111s, il documento «indica una prospettiva avanzata da tempo da altri soggetti: gettare le basi per un insegnamento pubblico, aconfessionale e obbligatorio della religione conforme alle esigenze della società odierna»; il suo centro risiede nella «argomentata individuazione della carenza culturale caratteristica dell’attuale assetto».