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Attualità
Attualità, 10/2015, 15/11/2015, pag. 685

Italia - Scuola e classici: perché ricordare Gentili

Fabio Ruggiero

Ebbi la fortuna di conoscere Gentili a metà degli anni Ottanta e d’essere onorato da subito della sua sincera e affettuosa amicizia. Avevo preparato una traduzione completa dei frammenti di Archiloco di Paro e, conscio del fatto che egli era uno dei massimi esperti a un tempo di lirica greca e di traduzione di testi poetici classici, gli scrissi, inviandogli il mio lavoro. Con una certa mia sorpresa, egli mi rispose prestissimo, con una telefonata calorosa, nella quale mi disse che la traduzione gli era piaciuta e che desiderava conoscermi.

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Fabio Ruggiero
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Attualità, 2025-22

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Fabio Ruggiero

Nel precedente contributo sulla Didachè si sono considerate la prima sezione, con l’istruzione morale delle Due vie, e la prima parte della seconda, incentrata nella liturgia, ossia battesimo, digiuno e preghiera (cf. Regno-att. 20,2025,577).

Ora dunque, per prima cosa, va analizzata la seconda parte della seconda sezione, l’eucaristia (cc. IX-X), per passare poi all’esame della terza, concernente la vita intracomunitaria (cc. XI-XV). L’opera si conclude con il capitolo XVI, leggermente incompiuto, d’argomento escatologico e di tono parenetico, nel quale è forte la preoccupazione di guardarsi dal «seduttore del mondo».

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Dalla morale alla disciplina liturgica

Fabio Ruggiero

Non credo esista un testo cristiano antico, al di fuori dei Vangeli e delle Lettere autenticamente paoline, più studiato e insieme più dibattuto della Didachè, il cui titolo, in alcuni testimoni antichi a volte assai più lungo e differente, può essere tradotto con Insegnamento.